小学美术编制考试的内容通常包括以下几个方面：
基础知识和理论
美术史：了解不同历史时期的美术流派、代表艺术家及其作品。
美术理论：理解美术作品的创作背景、艺术特点和价值，并能进行分析和评价。
美术批评：具备一定的艺术鉴赏能力和批判思维。
美术技法和创作
绘画技法：包括素描、色彩、速写、油画、国画等。
雕塑技法：测试考生在雕塑方面的实际能力。
书法：测试考生书法方面的技能。
现场操作：可能要求进行现场绘画或雕塑等实际操作。
美术鉴赏与评论
审美能力：具备较高的审美水平，能够对美术作品进行准确、深入的分析评论。
艺术评论：能够撰写艺术评论文章或进行口头评论。
教育教学能力
教学设计：如何设计美术教学活动。
组织教学：如何有效地组织美术课堂。
学生指导：如何指导学生进行美术学习和创作。
公共基础知识
教育学、心理学、教育心理学以及新课改的内容。
综合知识：涵盖教育领域的综合知识。
职业技能倾向测验
针对事业单位（D类）小学教师编制考试。
综合应用能力：测试考生在实际教学中的应用能力。
面试
专业素养：考察应聘者的专业素养和教学水平。
心理素质：测试应聘者的心理承受能力和应变能力。
语言表达：考察应聘者的语言表达能力和沟通技巧。
组织协调能力：测试应聘者的组织协调能力和团队合作精神。
仪表举止：考察应聘者的仪表和举止。
技能测试
可能包括素描、速写、色彩、板板设计、美术变体字、手工制作等项目。
文化综合考核
文化考试题目不定，可能涉及一些美术理论知识和美术史方面的知识。
口试
就校方提出的问题进行口头回答，考察应聘者的应变能力和专业素养。
备考时，考生应重点准备面试和专业技能测试，同时也要关注教育心理学、教育理论知识以及综合素质的提升。建议考生多做一些历年的试题，了解考试形式和内容，有针对性地进行复习。