小学体能考试的顺序可能因地区和学校而异，但通常包括以下几个项目：
柔韧性测试
纵劈叉：受试者两脚自然站立，一脚向前滑，两脚前后分开，以大腿着地，脚面绷直，上体面向正前方，臂放在体侧以手扶地，双脚触地且成一直线。每人做3次，取最好成绩。
站（立）位体前屈：受试者双脚并拢站立，两脚伸直，上体慢慢向前屈，双手伸向地面，静止3秒，每人做3次，取最好成绩。
力量测试
投实心球：受试者站在起掷线后，两脚前后或左右开立，身体面对投掷方向，双手举球（沙包）至头上方稍后仰，原地把球（沙包）投向前方掷出。每人掷三次，记录最好成绩，以米为单位，取一位小数。
立定跳远：受试者两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不得踩线。两脚原地同时起跳，不得有垫步或连跳动作。丈量起跳线后缘至最近着地点后缘的垂直距离。每人试跳三次，记录其中成绩最好的一次，以厘米为单位。
平衡测试
5秒燕式平衡：受试者自然站立，支撑脚向前一步，上体前倾，非支撑脚后上举，抬头挺胸，两臂侧举成燕式，支撑脚要伸直。每人做3次，每次坚持5秒，记录最好的一次成绩。
协调性和耐力测试
2分钟跳绳：受试者两脚同时离地，同时用双手转动绳子在身体下方穿过，要求连续跳动，不得停顿。记录2分钟内跳绳的次数。
其他测试
50米跑：测试快速跑能力和反应能力。
坐位体前屈：测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节的活动幅度，反映关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性。
一分钟仰卧起坐：测量腹部肌肉的力量和耐力。
50米×8往返跑：反映学生的灵敏及耐力素质。
建议考生提前了解并熟悉各项测试的方法和规则，以便在考试中取得最佳成绩。同时，建议学校和地区教育部门根据学生的实际情况和需求，制定合理的考试顺序和标准。