在小学评选“之星”的活动中，通常包括以下几类：
学习之星：
评选条件包括学习目的明确、学习态度端正、学习积极主动、勤学好问、刻苦钻研、学习方法得当、勇于克服学习中的困难以及学习成绩优异。
文明之星：
要求尊敬师长、孝敬父母、言谈举止文明礼貌、同学友好相处、互相关心、互相帮助、相互尊重、相互合作、仪表整洁端正，并有文明健康的生活习惯和兴趣爱好。
劳动之星：
需要具备一定的劳动技能，积极参加学校的公益劳动，不怕苦不怕累，起到模范带头作用，能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务，自觉维护卫生保洁区及学校、教室的环境卫生，并对破坏环境卫生的行为予以劝阻。
纪律之星：
模范遵守社会公德、自觉遵守《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》及学校的各项规章制度，无任何违规违纪行为，在同学中起表率作用，有正义感，能对违反社会公德的行为进行劝阻。
进步之星：
在周清、月考或学校组织的各类大型考试中取得明显进步，或在学习生活中有明显进步的优秀学生。
管理之星：
在班级（包括班团干部、课代表、小组长等）、督察组、协管员、学生会等学生自治组织中工作主动、以身作则，表现突出的学生干部。
诚信之星：
在班级诚实守信，勇担责任，尊敬师长，团结同学，热心班级各项活动的学生。
环保之星：
关心环保事业，以身作则，关爱生命、关注自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园和宣传绿色环保理念而不懈努力。
阅读之星：
喜爱阅读，爱好广泛，博学强知。
艺术之星：
有高雅的兴趣爱好，追求较高的艺术造诣，在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影、集邮、演讲、主持人和文学作品创作等方面有突出特长。
数学小王子 、 英语小能手、 语文小博士：
在数学、英语、语文等学科中表现突出。
三好学生、 雏鹰少年、 十佳少年之星：
综合表现优秀，是学生中的佼佼者。
这些“之星”的评选旨在鼓励学生全面发展，培养他们的品德、学识、劳动技能和社会责任感。建议根据学生的具体表现和特长，选择适合的“之星”称号进行表彰，以此激励他们继续努力，成为更优秀的人。