小学数学阅读是指学生理解和应用数学知识的过程，它涉及阅读数学教材、题目、文章等文本内容，并掌握其中的概念、原理、定理和推理过程。这一过程不仅包括对数学语言符号（如数字、数学符号、术语、公式、图表等）的感知和认读，还涉及新概念的同化和顺应、阅读材料的理解和记忆，以及通过假设、证明、想象和推理等积极能动的认知活动。
小学数学阅读的目的在于培养学生的数学思维、逻辑推理和问题解决能力，同时帮助他们更好地理解数学知识，激发对数学的兴趣和学习动力，从而在数学学习中取得更好的成绩。
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