小学英语案例是指发生在课堂教学过程中的某一个教学内容或某个教学活动方面含有代表性的、有重大意义的一个或一个方面的典型事例。它通常是对课堂内、外教学实践的具体描述，用于分析和讨论教学方法的有效性、学生的学习情况以及课堂管理等方面的问题。
在一次英语课上，教学内容为“Isthere...？”句型。教师发现一个小男生在课堂上低着头，快速地在一本子上画着什么，完全没有注意到教师的存在。教师意识到这是一个教学机会，于是微笑着询问学生是否可以分享他画的图片。学生抬起头，有些惊恐但很快恢复了平静，并机械地回答了教师的问题。教师利用这个机会，鼓励全班同学猜测图片中的内容，并引导他们使用“Isthere...”句型进行猜测。通过这种方式，教师不仅激发了学生的学习兴趣，还帮助他们巩固了新学的句型，同时也增强了学生的自信心。
这个案例展示了教师如何通过观察和创造性的教学方法，将一个看似不专心的小男孩的注意力重新吸引到课堂上来，并利用这个机会进行教学。这种教学方法不仅提高了学生的参与度，还促进了他们的学习效果和情感态度的发展。
建议在实际教学中，教师可以积极观察学生的行为，发现并利用这些瞬间来丰富教学内容和方法，从而提高教学效果。