小学英语应该达到什么样的水平，可以从以下几个方面来衡量：
基本听说读写能力
能够听懂英语老师的教学内容和简单的英语故事，以及日常生活中的一些简单英语交流。
能够流利地说出简单的英语句子和段落，并能用地道的英语表达自己的意思。
能够读懂简单的英语文章，理解文章大意，并能从中获取有用的信息。
能够写出一些简单的英语句子和段落，并能用地道的英语表达自己的意思。
词汇量
掌握一定的词汇量，能够进行简单的英语对话和阅读理解。
随着年级的升高，词汇量逐渐增加，能够理解和使用更加复杂的语言表达。
语法知识
学习基本的语法规则和句型结构，能够进行简单的书面表达和对话。
理解和使用更加复杂的句子结构和语法规则，能够进行更加流畅的对话和书面表达。
学习兴趣和自信心
培养学生的学习兴趣和自信心，使他们能够积极参与英语学习和活动。
应试能力
如果从国内学校应试的角度来看，小学毕业时达到FCE（即B2水平）可以应对小学乃至中学的所有考试。
综合应用能力
除了基本的听说读写能力外，还需要具备一定的语言综合应用能力，能够进行日常沟通、阅读和写作。
建议
注重基础知识的掌握：小学生应该注重英语基础知识的学习，如音标、词汇和基本的语法规则，这是后续学习的基础。
培养兴趣和自信心：通过多种教学方式和方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立自信心，从而更好地学习英语。
多听多说多读多写：鼓励学生多听英语材料，多说英语，多读英语文章，多写英语练习，以提高英语的综合应用能力。
接触原版英语：如果条件允许，可以让学生接触一些原版英语材料，如英文绘本、英语分级读物等，以提升他们的听力和阅读能力。
通过以上几个方面的努力，小学生可以在英语学习中取得较好的成绩，并为将来的学习打下坚实的基础。