小学一、二年级的语文教学主要围绕以下几个方面展开：
识字与写字
认识汉字：学习常用汉字约1600个，其中约800个要求会写。
掌握笔画：学习汉字的基本笔画和常用偏旁部首。
正确书写：按笔顺规则用硬笔正确书写，注意间架结构。
拼音学习：学会汉语拼音，能准确拼读音节，认识并熟记《汉语拼音字母表》。
阅读
朗读训练：学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
默读培养：学习默读，不出声，不指读。
理解词句：结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
积累词语：在阅读中积累词语，背诵优秀诗文。
写话
表达兴趣：对写话有兴趣，乐于表达自己的想法和观察。
运用词语：乐于运用阅读和生活中所学的词语。
综合性学习
培养习惯：养成良好的阅读习惯，爱护图书。
基础技能：注重基础知识和技能的培养，如听写。
教学方法
生动形象：使用图画、动画、PPT等多媒体教学资源，使教学内容更生动。
互动教学：鼓励学生积极参与课堂活动，如分组读、开火车读等。
规则教育：教授课堂规则，培养学生良好的学习习惯和自制能力。
教学目标
识字写字：会认一定数量的生字，会写一定数量的汉字。
阅读能力：正确、流利地朗读课文，培养阅读理解能力。
写作能力：通过简单的写话练习，培养学生的写作兴趣和能力。
教学评价
过程评价：注重学生学习过程的评价，而不仅仅是学习结果。
多元评价：采用多种评价方式，如口头评价、作品展示等。
这些教学内容和目标旨在为学生打下坚实的语文学习基础，培养良好的阅读、写作和表达能力。教师应根据学生的实际情况和兴趣，灵活调整教学方法和内容