特殊教育小学教育主要教授以下课程：
1. 特殊教育专业课程：
特殊教育学
小学心理学
小学班队原理与实践
小学各学科教学与研究
中国特殊教育史
外国特殊教育史
特殊儿童的生理与病理
特殊教育导论
盲童心理与教育
聋童心理与教育
弱智儿童心理与教育
发展障碍儿童教育
行为矫正技术
小学语文教学法
小学数学教学法
2. 基础文化类课程：
语文（包括文选、现代汉语、写作）
数学
物理学
化学
生物（包括青少年生理卫生）
历史
地理
外语
3. 公共必修课程：
思想政治课
基础文化课
艺体课
职业技能课
劳动技术课
4. 其他课程：
品德与生活
品德与社会
思想品德
历史
地理
生物学
物理
化学
语文
数学
沟通与交往
体育与健康
律动
美术
5. 特殊教育生活语文教学：
基础的语言表达能力培养（听、说、读、写）
阅读兴趣和阅读能力培养
语法知识和写作技巧
6. 综合性原则课程设置：
确保特殊儿童掌握必要的基础知识（数学、语文、科学等）
教授特殊儿童日常生活所需的技能（自理能力、社交技巧、交通规则等）
提供心理辅导，帮助特殊儿童处理情绪问题、建立自信心、提高社交能力
7. 个性化原则课程设计：
整合多种学科领域，促进特殊儿童在身体、心理、社会和学术等方面的全面发展
8. 特殊教育学校的基本教学内容：
汉语言文字
使用全国通用的普通话和规范字以及国家推行的盲文、手语
9. 实习实训课程：
安排在特殊教育学校或相关机构进行实地实习，巩固和应用理论知识
这些课程旨在培养能够在特殊学校、科研机构、残障人士福利机构、管理机构从事教学、科研、管理的应用型人才。特殊教育教师会根据学生的特殊需求采用个性化的教学方法，帮助他们提高语言理解和表达能力，并全面发展各项能力