小学英语活动观是一种教学理念，它强调学习过程中的实践应用和创新。具体来说，它主张学生在教师的引导下，通过一系列具有综合性、关联性和实践性的英语学习活动，如小组讨论、配对练习和模拟情景对话等，来提升他们的英语核心素养。这些活动旨在帮助学生将学到的知识应用到实际情境中，通过实际使用来学习语言，并在此过程中促进语言知识、技能的发展，文化内涵的理解，多元思维的培养，价值取向的判断以及学习策略的运用。
这种教学观鼓励教师设计互动性强的教学活动，让学生在解决问题的过程中学习和成长，而不仅仅是记忆语法和词汇。它基于《义务教育英语课程标准（2022版）》提出的“践行学思结合、用创为本”的学习活动观，旨在推动教学模式和学习方法的变革，以发展学生的学科核心素养。