在进行小学生家访时，老师通常会聊以下内容：
学生表现
询问学生在家的学习生活情况，包括作息、学习计划的完成情况。
讨论学生在学校的表现，包括与同学的关系、课堂参与度等。
家庭概况
了解家庭成员构成，询问家长的职业和对孩子的教育期望。
探讨家庭环境对孩子学习的影响。
学生兴趣与特长
询问孩子在课余时间的兴趣爱好，以及是否有特别的才能或技能。
学习困难与建议
探讨孩子在学习中遇到的困难，如特定科目的挑战。
提供学习方法和资源上的建议，如推荐课外辅导班或学科网站。
家长参与
鼓励家长参与学校活动，如家长会和其他学校组织的活动。
学生优点
强调学生的优点，如尊敬师长、团结同学、助人为乐等。
讨论如何在家中也表扬和鼓励孩子的这些正面行为。
学生不足
委婉地指出学生在某些方面需要改进的地方，如粗心大意、不修边幅等。
提出改进建议，并强调家校合作的重要性。
安全与接送
询问孩子上下学的接送情况，特别是对小学低段学生的家长。
提醒家长注意孩子的交通安全。
阅读习惯
询问孩子喜欢的书籍，了解阅读兴趣，鼓励阅读。
心理与情绪
如果观察到孩子在大赛时怯场等情绪问题，老师可以给出相应的心理辅导建议。
家访的目的是为了加强家校之间的沟通，共同促进学生的全面发展。老师通过家访可以更深入地了解学生，为家长提供教育建议，同时也让家长了解孩子在学校的表现，从而形成家校共育的良好局面