小学阅读班的教学内容通常包括以下几个方面：
理解材料内容
教师应先了解阅读材料，确定教学重点，然后针对阅读材料的中心内容加以讲解，帮助学生理解课文内容。
通过诱发式提问引导学生欣赏文字的美感，让学生明白优美句子为什么美，美在哪里。
组织语言训练
通过听、说、读的方式训练学生的语言能力。
播放文章的朗诵音频或听老师朗读，引导学生注意字词的读音，纠正发音习惯。
要求学生复述文章的主要内容，了解其发音状况和语言组织能力。
读书内容
包括新课标指定要求背诵的古诗词。
教师根据单元教学及学生实际情况推介一些文章或书籍。
指导措施
采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导训练。
传授有效的读书方法，指导学生学会阅读，例如列出自读提纲。
激发阅读兴趣
通过多样化的教学方式和活动，如读书笔记互评、读书交流会、朗诵赛等，激发学生的阅读兴趣。
师生共读
教师和学生共同阅读，教师为学生朗读，将学生领进书香世界。
阅读习惯的培养
培养学生独立阅读，乐于阅读的能力，确保学生每天有足够的阅读时间。
阅读班的教学目标是提高学生的语文能力，培养文学审美观，训练写作能力，并帮助学生提高文学素养