小学生的语文素养是指小学生在语文学习过程中所形成的一种综合素养。它包括以下几个方面：
语文能力：
包括识字写字、阅读、写作和口语交际的能力。
语言积累：
包括字词句篇的积累，丰富的词汇和语感。
语文知识：
包括语文基础知识和文学知识。
学习方法和习惯：
包括多思、多读、多写以及良好的学习习惯。
认知能力：
包括思维能力和审美情趣。
人文素养：
包括品德修养和文化品位。
具体来说，小学语文素养是在小学基础教育阶段进行的语文修习涵养，包括语文知识、自身基本素质和修养。它是语文素养的基石，学习和修养的提升是循序渐进的。在基础阶段，学生应当把基础打牢固，为未来的学习和发展打下坚实的基础。
此外，语文素养还包括学生热爱祖国语文的思想感情，正确的理解和运用祖国语文，以及丰富的语言积累和语感能力。它不仅是听说读写能力的综合体现，还包括文学、文章等学识修养和文风、情趣等人格修养。
综上所述，小学生的语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，涵盖了知识、技能、态度、习惯和情感等多个方面，是学生全面发展和终身发展的基础。