很多小学被称为实验小学，主要是因为这些学校在以下几个方面具有特色：
教学创新：
实验小学在教学理念、方法和课程设置上具有创新性，致力于探索和验证新的教育理论。
科研能力：
这些学校通常有较强的教育科研能力，承担教学实验和试点工作，为教育改革提供宝贵经验。
全面育人：
实验小学注重学生的全面发展，通过课外活动和社团组织培养学生的综合素质。
自主性与政策支持：
实验小学在教学方式上具有较大的自主性，并能容易获得政策、资金和项目课题的支持。
历史背景：
实验小学在中国教育体系中有悠久的历史，最早可追溯到民国时期，当时的学校以实验为宗旨。
教育资源集中：
实验学校往往集结了丰富的教学资源，包括优秀的师资和充足的经费，因此教育质量通常较高。
示范效应：
作为教育改革的先锋，实验学校在当地具有示范作用，常被视为优质教育资源。
这些特点使得实验小学成为推动教育创新和提升教育质量的重要场所