在讨论大专学校的学生教养问题时，我们应该注意到，教养与学历的高低并不直接相关，而是与个人的家教、成长环境以及社交圈子等因素紧密相连。以下是一些观点的整理：
教养与学历无关
教养与个人的家教和成长过程中的习惯有关，与学历的高低没有直接联系。
社交圈子也会影响一个人的教养，与优秀的人交往可能会使人变得更加有教养。
个体差异
并不是所有大专学校的学生都缺乏教养，不能以偏概全。
每个学生都有其独特性，不能因为个别人的行为就对整个群体进行负面评价。
社会现象
社会上存在一些学生可能因为在学校中一直和学生接触，而表现出一些不完善的行为，这可能与社会上的一些事情有关。
存在一些学生可能因为初高中时期是校园暴力中的施暴者，表现出不讲道理和缺乏逻辑的行为。
教育背景
专科生可能在某些方面不如本科生，但这并不意味着他们真的没有教养。
某些专业，如小学教育专业，可能主要由专科生组成，他们在未来可能会成为孩子的重要教育者。
综上所述，我们不能笼统地说大专学校的学生特别没教养。每个学生都是独一无二的，他们的行为受到多种因素的影响。在评价一个群体时，我们应该考虑到个体差异，并避免以偏概全。同时，我们也应该认识到，教育是一个持续的过程，学校和社会应该共同努力，为学生提供良好的教育和成长环境。