当前大专学校德语专业的教学现状存在一些挑战，主要包括：
教学目标不明确：
高职教育强调实用性，但许多院校未能将这一原则充分贯彻到德语教学中，过分依赖德语四级的通过率等应试标准来评价教学效果和学生能力。
教材不适应职业教育要求：
目前使用的教材多为本科教材，缺乏高职教育所需的实用性内容，对专业知识的讲解不足，导致学生知识结构单一。
教师资源不足：
许多高职院校德语专业教师数量不足，常需外聘兼职教师，且外聘教师流动性大，可能影响教学质量。
教学模式传统：
传统的教学模式可能不足以激发学生的学习兴趣和动力，也不利于培养具有创新精神和国际视野的复合型人才。
就业前景：
虽然德语专业毕业生在就业市场上有一定的需求，特别是外资企业，但就业方向相对受限，且存在激烈的竞争。
针对以上问题，一些建议包括：
明确教学目标，强调高职教育的实用性原则。
更新教材，引入更多与职业相关的德语教学内容。
加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和稳定性。
改进教学模式，采用更加互动和学生为中心的教学方法。
拓展学生的就业渠道，提供更多的实习和就业机会。
学习德语对于个人职业发展也有积极影响，尤其是对于希望进入外资企业或者有意向出国深造的学生。通过学习德语，学生可以获得更多的工作机会，并有可能在德国企业找到合适的工作岗位。