对大专学校的偏见主要表现在以下几个方面：
教育背景与认知差异
一些人认为专科院校的教学水平低于本科院校，因为专科院校更偏向于实际技能的培养。
高考成绩较低的学生进入专科院校，这影响了人们对专科生学习能力的看法。
社会观念与就业环境
学历歧视现象在就业市场中普遍存在，用人单位在招聘时往往要求本科及以上学历，给大专生带来挑战。
社会中存在一种学历鄙视链，不同学历层次之间存在优越感与歧视。
个人行为与形象塑造
个别大专生可能存在不良行为，如逃课、打游戏等，影响了大专生的整体形象。
网络上对大专生的负面视频传播，如逃课、蹦迪等，加剧了公众对大专生的负面印象。
家庭背景与选择
一些人认为，只有学习成绩不佳的学生才会选择专科院校，而中产以上家庭的孩子更有可能进入本科学校。
学校声誉与质量
一些不正规的高职高专院校混入市场，影响了公众对专科教育的整体印象。
专科院校在学风方面被认为不如本科院校，导致公众对专科生的能力产生质疑。
学历与面子
在某些社会和文化环境中，拥有本科学历的人被认为在社会地位和面子上优于专科生。
要破除这些偏见，需要提高公众对高等职业教育的认识，强调实践能力与专业技能的重要性，以及鼓励大专生通过继续教育提升自我。同时，社会和企业应减少对学历的过度依赖，更多地关注个人的实际能力和工作表现