文明礼仪教育属于 德育教育的范畴。以下是具体分析：
一、核心归属学科
教育学视角 文明礼仪是培养学生行为习惯和思想道德素质的重要途径，是素质教育的关键环节，因此通常归类为 教育学
的一部分。
学科细分领域
文明礼仪可细分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等分支，部分学校可能将其纳入新闻传播、礼仪文化或公关礼仪等专业领域。
二、实施途径与重要性
学校教育体系
通过班会课、升旗仪式、黑板报、文明礼仪大赛等多种形式开展教育，注重行为规范与思想意识的培养。
社会价值
文明礼仪是社会文明进步的载体，涉及个人道德品质、民族精神和社会公德建设，是精神文明的基础教育内容。
三、与其他教育的区别
道德教育： 更侧重培养善意、责任感等内在品质，而文明礼仪是道德品质的外在表现形式。 思想教育
政治教育：侧重政治意识、法律观念，与文明礼仪的关联性较弱。
法律教育：强调法律知识与行为规范，文明礼仪属于道德层面的要求。
综上，文明礼仪教育以培养文明行为习惯为核心，是德育教育的重要组成部分，同时兼具教育学、文化传承和社会教育的多重功能。