一年级学生自评可以从以下几个方面进行撰写：
学习态度与成绩
学习态度：描述自己在学习上的积极性和努力程度，例如是否专心听讲、按时完成作业等。
成绩表现：简要说明自己的学习成绩，可以提到在某些科目上取得的进步或遇到的困难。
课堂表现与参与
课堂参与：描述自己在课堂上的表现，如是否积极发言、大胆提问等。
作业完成情况：说明自己在家完成作业的情况，是否独立完成，是否会主动请教家长或老师。
劳动与卫生
劳动态度：描述自己在劳动中的表现，是否热爱劳动，是否积极参与班级和学校的劳动活动。
卫生习惯：说明自己是否注意个人卫生和环境卫生。
团结与助人
同学关系：描述自己与同学相处的情况，是否团结友爱，是否乐于助人。
集体荣誉感：说明自己是否具有强烈的集体荣誉感，是否积极参与班级和学校的各项活动。
个人品质与习惯
性格特点：描述自己的性格特点，如是否活泼开朗、诚实守信等。
生活习惯：说明自己在日常生活中的良好习惯，如是否早睡早起、是否自己整理书包等。
未来展望
个人目标：描述自己对未来学习的期望和目标，如希望取得更好的成绩、希望学会更多的知识等。
努力方向：说明自己将如何努力克服自己的不足，争取更大的进步。
> 本人在校热爱祖国，敬重师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好伴侣。我学习勤奋，乐观向上，热爱和同学争论并处理问题，常常参与班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，常常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。这几年，我学到了许多学问，思想比以前有了很大的提高，盼望以后能做一个有抱负，有理想，有文化的人，为建设社会主义中国做出本人的努力。在这一学期中，我的表现挺好的：在学校里，我上课仔细听讲，按时并认真的完成做作业，和同学团结相处；在家里，自动完成家庭作业，不懂的就问妈妈，自动关心妈妈做家务，如扫地、擦桌子、刷碗等，妈妈夸我长大了呢。本人能严格恪守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关怀同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。是一个耿直恳切，听话懂事，诚恳质朴的同学。