《傅雷家书》是傅雷及其夫人1954年至1966年写给儿子傅聪、儿媳弥拉的家信集，共186封，字数超100万字。其核心内容与中心思想可概括如下：
一、主要内容
教育理念与人格培养
傅雷强调“先做人，后成家”，主张培养德艺俱备的人格。他以自身经历教导儿子待人谦虚、做事严谨、礼仪得体，并培养其国家荣誉感和艺术尊严，希望成为“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
艺术与人生的思考
书信中常结合自身艺术实践，探讨音乐、美术、哲学等领域的真谛，引导儿子树立正确艺术观。例如，傅雷通过分析贝多芬作品，传授音乐创作的精髓。
生活智慧与情感交流
除艺术指导外，傅雷还关注生活琐事，以平易近人的语言分享日常经验。他表达对儿子的思念与牵挂，展现超越血缘的父爱。
二、中心思想
道德与艺术的平衡
傅雷将道德教育置于首位，认为艺术家需以“人格卓越”为基础，而非仅追求技艺。这种理念贯穿全书，成为傅聪成为钢琴大师的重要精神支柱。
独立思考与因材施教
傅雷鼓励儿子独立思考，针对其性格特点制定教育方案。例如，他允许傅聪保留个性，同时引导其承担社会责任。
文化传承与时代责任
书信中渗透着傅雷对国家命运的关注，他通过教育子女树立“国家荣辱、艺术尊严”的意识，培养具有社会责任感的新一代。
《傅雷家书》不仅是傅雷教育子女的实践录，更是一部艺术学徒的修养指南，其教育思想对后世产生深远影响。