一、山河壮阔类
1. 《夏日绝句》（李清照）
生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 （以项羽自喻，展现宁死不屈的爱国气节）
2. 《出师讨满夷自瓜州至金陵》（郑成功）
缟素临江誓灭胡，雄师一万气吞吴。 试看天堑投鞭渡，不信中原不姓朱!
（以磅礴气势歌颂抗清壮举）
二、家国情怀类
1. 《示儿》（陆游）
死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 （临终嘱托，表达对国家统一的执着信念）
2. 《闻官军收河南河北》（杜甫）
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 （闻讯喜极而泣，展现忧国忧民的情怀）
三、边塞豪迈类
1. 《从军行七首·其四》（王昌龄）
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 （描绘边塞军旅生活，彰显保家卫国的豪迈）
2. 《凉州词》（王翰）
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 需知青海长云暗，孤城遥望玉门关。 （以酒兴写边塞孤寂，隐含爱国情怀）
四、少年担当类
1. 《示儿》（陆游）
同样出自陆游，表达少年当为国家的责任感
2. 《夏日绝句》（李清照）
以女性视角抒发爱国激情，展现不屈精神
注：部分作品如《出师讨满夷》因篇幅较长，建议结合教材或教师指导选择重点段落教学。建议结合具体教学大纲和教材版本，选择适合学生年龄和认知水平的作品，并通过诵读、讨论等方式引导学生理解爱国情怀与个人担当的关系。