鼓励小学生读书的建议如下：
备好两本书：
同学们可以在家长指导下，利用自己的压岁钱买两本自己喜欢且对人有益的好书，可以是童话故事、寓言故事、神话故事、成语故事、科普读物、中外小说、少年百科全书等。开学时带到班级，推荐给其他同学，与同学换着看，以增加阅读量。
读好两本书：
每位同学在寒假内读两本好书，每天用1个小时以上的时间认真朗读感悟一些经典美文，并写出读书心得。在开学时上交两篇读后感。
每天写几句：
准备一本“采蜜集”，将读书的主要内容、好词、好句、好段、好的修辞方法、阅读感受等记录下来。制定读书计划，每天按时按量完成阅读任务，并在每次的阅读笔记上体现出阅读时间、阅读地点、文章题目。开学时带到学校与同学交流，学校还将进行评选。
以言行举止感染学生：
教师要在任何场合注意自己的形象，尤其要在学生面前做出表率，树立榜样。通过自己的言行举止感染学生，促使他们去读书、去学习、去模仿。
以满腔的热情面对学生：
教师要时时处处以满腔的热情面对学生，用特有的魅力去感染学生，用高尚的情操去陶冶学生。
开展阅读考级活动：
学校可以开展“阅读考级”活动，根据学生的年龄特点和知识水平推荐书目，学生可以从中选择。以班级为单位建立读书档案，学生每读完一本书，可到语文老师处进行简单考核，考核合格者将读过的书登记在阅读档案上，作为确定阅读级别的依据。学校还可以开展一些有创意的活动，如开设阅读课、开展读书交流会等，为热爱读书、成效显著的学生提供展示自我的平台。
和学生一起阅读：
家长和老师可以和学生一起阅读，这样在讨论时更有话题，同时也能更好地引导学生。
采取适当的鼓励政策：
对学生采取恰当的刺激是非常必要的，比如给他们发表扬信，或者是准备阅读存折，到了一定的量之后就可以有更大的表扬。
给学生选择合适的书：
让学生看适合其年龄和兴趣的书，避免给他们选择过于深奥或无趣的书籍。
关心孩子的感情：
养成孩子勤力钻研的习惯，培养孩子的定力和毅力，表扬孩子读书的成绩，彰显孩子的风采。
创造良好的阅读环境：
给孩子发展兴趣产生的环境，进行多种形式各种内容的智力游戏，改善孩子读书的环境，让孩子有足够的精力来读书。
通过以上建议，可以有效地鼓励小学生读书，培养他们的阅读兴趣和习惯，从而在知识的海洋中畅游，不断成长。